Da begynner utelekeplassen å ta form. Les mer her

Da er det naturlig å nevne navn som Berit Bae og Gunnvor Løken som har skrevet mye om de aller minste. Synet på de aller minste har endret seg de siste årene. Vi snakker ikke lenger om at de aller minste barna (Todlerne, de mellom 0-3 år) bare har parralell-lek  og ikke  forholder seg til andre barn. Todlerne er kompetente og kommuniserende barn!

I det nye barnehagefolk så jeg at Berit Bae har skrevet om medvirkning og de minste barna. Disse artiklene ligger desverre ikke på nett uten abonement. men jeg fant en annen artikkel som hun har skrevet: Å se barn som subjekt – noen konsekvenser for pedagogisk arbeid i barnehage

Anbefaler alle å lese denne, barnehagepersonell, foreldre og andre interessenter.

Den tar for seg:

• Endringen i barnesynet
• Presenterer litt forskning i barnehagen og barnesynet
• Retter den opp mot den voksnes rolle i forhold til barns medvirkning, omsorg, barns lek og barnehagen som læringsmiljø.

Berit Bae er Dr.philos. på avdelingen for lærerutdanning, Høgskolen i Oslo

Sjekk også ut vårt barnesyn i Årsplanen vår. Kom også med tilbakemelding på den, den er fortsatt under utarbeidelse.

Det er også laget en veileder/temahefter om Barns medvirkning og De minste barna. Dette kommer i tillegg til Rammeplanen for barnehagen.

Tirsdag 29. desember er det åpen dag, så da har du mulighet til å titte på en moderne barnehage. Møt opp!

Sjekk ut flere bilder her på Naken men ferdig

Til det trenger vi hjelp av deg til å finne gode lekeaparater og løsning til utelekeplassen. Vi har derfor følgende oppdrag til deg:

Har du barn mellom 1 og 5 år? Eller kjenner du noen som har det? eller er du kanskje tante, onkel eller passer av og til et barn mellom 1-5 år?

Da har du garantert et favorittlekeapparat. Et lekeapparat som du mener er det beste. Det finnes nemlig mange forskjellige lekeapparat som stimulerer forskjellig.

Vi vil at du skal ta et bilde av ditt favorittlekeapparat og legge det inn her. Så om du er på en lekeplass eller i en barnehage, ta med kamera og ta bilde av lekeapparatet.

Hva gjør et godt lekeapparat?
- Er sikkert
- Utfordrer og stimulerer barna på mange forskjellig måter
- Er tilpasset en aldersgruppe på en god måte
- Er tilpasset alle aldersgrupper på en god måte
- Gjør at barna leker lenge og vil tilbake

Vi har opprettet en gruppe på Flickr der du kan legge ut bilder av dine favoritt lekeaparater. For å gjøre det trenger du en bruker der, men om du ikke ønsker det kan du sende bildet ditt til stein.are.sellevoll-klubbenes@bgo.oslo.kommune.no.

Idrettsbarnehagen på Ekeberg
Jeg var en tur på idrettsbarnehage på Ekeberg i helga, og der er noen flotte lekeaparat. De har et naturlig utsende og gir et intrykk av å være ute i skogen. Det eneste jeg lurer litt på er hvor varme rutsjebanene blir når solen steker på… Kanskje noen har noen erfaringer med det?

Artig “trehytte” med sklie. Er for de elste barnehagebarn, og det er fint at de kan ha noe for seg selv. De minste har også da noe å “drømme” om til de blir større. Litt skeptisk til sklia om den blir varm og vanskelig når sola steker.

Er inngang under, som ikke er lett å komme opp i… men litt utfordringer skal en ha!

Ei utrolig artig sving-huske. Her kan det gå rundt, frem og tilbake, og alle veier. Fikk berg-og-dalbane-følelse… og ble ganske svimmel

Hinderløype skal det være. Tau, hengebru og hengekøye (?). Kunne kanskje vært litt mer variert?

En båt som er skapt for sjørøverlek og høye bølger! Står på noen store fjærer og tåler høy sjø.

Sandkasse med tak. Holder både varm sol og regn borte

Alle leker skal være merket med produsentens navn. Tar du bilder å gir oss, setter vi også pris på et bildet av det. Enklere for oss å finne

Legg ut dine favorittlekeapparater på gruppa vår eller send den på mail til stein.are.sellevoll-klubbenes@bgo.oslo.kommune.no.

Nedenfor finner du et kart om hvordan komme deg til Sophies Hage. Det går både T-bane og buss til Carl Berner. Carl Bernerkrysset holder på å bli utbedret, så bilde vil avvike noe.

T-bane fra Jernbanetorget:
Nr 6 mot Ringen
Nr 5 mot Carl Berner

Buss fra sentrum:
Buss for sporvogn, nr 17
Buss 31 og 33

Annen buss
Nr 20 (til og fra Galgeberg og Majorstua om Sagene)
Nr 21 (til og fra Helsfy og Majorstua)
Nr 28 rustidbuss (til og fra Helsfy og Majorstua)

Det kan være andre busser som går til Carl Berner, det og rutetid, kan du finne på http://trafikanten.no/ Holdeplassen heter Carl Berner.

Håper du og dine får en trivelig og solskintfylt sommer!

Om det skulle dukke opp flere spørsmål og innspill, ikke vær redd for å ta kontakt. For de foreldrenen som ikke hadde mulighet til å være tilstede er det bare å ringe for å få en utdypning.

Her er enen kort oppsummering av innspill som kom frem på møtet:

• Bruk av økologisk mat – Dette er et godt innspill vi vil ta med oss videre i planleggingen. For øvrig vil Kværnerdalen bli miljøsertifisert.(Miljøfyrtårn)
• Plassere barn i gruppene etter barnas bosted: Dette er et godt tips vi tar med oss i videre planlegging og som vi vil prøve å etterfølge.
• Antall barn i gruppene / gruppesammensetning: Vi har ikke full oversikt over hvem som er tilbudt plass hos oss enda, ei heller oversikt over hvem som har takket ja/nei. Siste opptak gjennomføres 30 juni. Gruppesammensetningen vil derfor ikke være klar før i august.  Foreløpig ser vi for oss: Minimum en ren småbarnsavdelinger pr team. Resterende avdelinger med barn fra 2-6 år. Antall barn i gruppene vil variere ut fra barnas alder. (Barn under 3 år teller for 2)
• Endring av oppstartsdato til 01.12.09: Foresatte som er interessert i dette bes sende mail til tove.wikstrom@bgo.oslo.kommune.no.
• Mindre korrigeringer i forbindelse med oppstart meldes direkte til teamlederne: Espen.falko@bgo.solo.kommune.no/Stein.are.sellevoll-klubbenes@bgo.oslo.kommune.no
• Tilvenning: Barna vil få en kontaktperson som er ansvarlig for tilvenningen. Alle vil få tilsendt brev med informasjon om tilvenning før barnet starter opp i barnehagen. Her vil dere bl.a. få vite ansvarlig ansatt, tidspunkt for oppmøte og barnets base-tilhørighet .
• Bruk av IKT. Dette er et område vi ønsker å jobbe med når vi starter opp i Kværnerdalen. Vi skal i møte med Oslo kommune sentralt, med mål om å starte et prosjekt om interaktiv barnehage. Møtet vil finne sted denne uken, slik at vi kan planlegge videre til høsten.

Har dere flere innspill til oss så ta kontakt på mail/telefon!

Til informasjon:

• Espen har ferie uke 28,29,30,31
• Stein Are har ferie 27, 28, 29, 30
• Gry har ferie uke 27,28, 29.

Vi ønsker dere en solrik og avslappende ferie!

Hele abumet finner du her: Link: Kværnerdalen på Flickr

Et godt eksempel på dette er et opplegg som er gjort i Orelia barnehage der de laget et eget eventyr om teskjekjærringa, tegnet bilder på data, publisert de på nett og skal lage en egen film med bilder og lyd. Her er IKT blandet inn i et opplegg som starter med eventyrfortelling og lesing av bøker, gjenfortelling, lage sin egen fortelling og skrive ned fortellingen. Istedenfor å tegne med fargestifter og ark, benyttet de seg av Paint. IKT gav de muligheten til å arbeide videre og presentere historien på nettet og på film sammen med lyd.

Det er også mulig å tegne historien på ”tradisjonelt vis” og skanne tegningene. Eller lage figurer av formingsmateriell og ta bilder. Videre kunne en har tegnet videre på bildene og/eller ”pusset” de opp i et bilderedigeringsprogram, før en har satt de sammen til en film eller animert tegningene. Med andre ord mange muligheter.

Vi må spørre oss om datamaskinene er hensiktsmessig for små barnefingrer. Mus og tastatur er i stor grad tilpasset voksne, men det finnes alternativer. Tastatur som er tilpasset pedagogiske programmer med store knapper og bilder. Istedenfor mus er det større kuler som kan dreises og er mer tilpasset barns store bevegelser.

Det som er mest interessent er bruken interaktive tavler av typen SmartBoard/CleverBoard. Dette er berøringsskjermer som er tilkoblet en projektor. Flere og flere skoler tar i bruk dette verktøyet, og vi ser ingen grunn til at ikke barnehager også skal benytte seg av dette.

Med interaktive tavler får barna en mer aktiv holdning til det som foregår. Barna kan både stå og sitt, og alle får se, siden skjermen er stor. I tillegg trenger ikke barna å forholde seg til mus, men trykke og tegne med fingrene. Spill vil få en helt annen dimensjon enn ved å sitte forrand en PC.

 Slike berøringsskjermer vil også barn som ikke er trygge på PC, blant annet på grunn av språk, benytte seg av pedagogiske spill som er språkfremmende.

Et annet digitalt verktøy som virker spennende er digitale utelekeplasser, SmartUs. Brio tilbyr interaktiv lekeplass som består av en datamaskin med ulike spill og en platting med felt. Virker veldig spennende og dette vil vi sjekke mer om.

 Konklusjon:

• Vi skal ha en interaktiv tavle i hver sone/barnehage
•  Se på muligheten for SmartUs

Andre nylige blogginnlegg om IKT i barnehagen:

• Problemet med dataspill for barn (DMMH Offisiell blogg)
• Dataspill (Barnehageblogg om medier og IKT)
• Svar om IKT og lærarar (Kunnskapsminister Bård Vegar Solhjells blogg)

Rommet eller plassering av skapet må vi ta med arkitekten, men det skal ikke bli noe problem. Kontaktpunkter ble heller ikke noe problem, da vi kunne ha så mange vi ville. Vi har derfor kontaktpunkter i alle rom der barna er slik at det er mulig å ommøblere og ha IKT-utstyr der en ønsker.

Blir også kontaktpunkter på alle oppholdsrom for persoanlet slik at det er enkelt å få tak i de. Og selvsagt på kontorer, møterom og arbeidsrom for pedagogiske ledere. Enkelte møterom blir også utsstyrt med videokanoner og smart-tavler.

Det store, og et viktig spørsmål er knyttet til informasjonsskjermene. Vi kommer til å ha all informasjon til foreldre på digitale, og her er de tekniske løsningene avhengig av antall og plassering. Spørsmål vi stiller oss er:

• Hvor mye informasjon kan vi ha på slike skjermer for at foreldrene får de med seg?
• Finnes det tekniske løsninger som gjør det mulig å for hver avdeling å legge ut sin informasjon, samtidig som det kan komme fellesinfo fra barnehagen?
• Bør vi satse på en skjerm per avdeling, en for barnehagen og en for hele enheten (7 barnehager)
• Er det mulig å, og hvordan, kombinere informasjon med nettsider og e-brev?
• Og ikke minst: Hva slags informasjone skal vi ha på skjermene?
• Finnes det barnehager med erfaring for bruk av digitale skjermer?
• Hvor kan vi få tak i de tekniske løsningene som dekker våre bvehov?

Dette er spørsmål vi svært gjerne vil ha en tilbakemelding på.

Vi må heller ikke glemme at den viktigste formen for kommunikasjon skjer mellom persoanlet og foreldre, i garderiobesituasjonen.